阳春四月，非常适合孩子们做些关于气象观察的科学记录。96班的孩子们完成了一次“我是天气记录员”的活动。
活动开始前， 老师引导孩子们通过画笔设计有关天气信息的表格，简单记录天气。孩子们通过自己动手设计出有特色、创意的记录表。刚开始孩子们的记录情况很简单，但是记录了几天后发生了可喜的变化，不少孩子的天气记录在原先的基础上记录的画面丰富了：孩子们写出了天气情况，还有的孩子 从自己的视角出发把天气用了彩色的画面描述……记录的笔迹大小不一了，绘画的成分多于写字了。我们每天都在认真记录。一天、两天……时间一天天过去，我们终于完成了4月份的天气记录表。
通过这次天气记录，我们知道了：春天气候多变，冷暖不稳定。我们要时刻关注天气，及时穿脱衣服，防止感冒。
（唐琪供稿）
